學校提供多樣性的學習資源和教材，包括反映不同文化、背景和經歷的內容。於主題中加入具有特色的文化元素，例如不同族譜的特色食物和傳統服飾等，提升幼兒的學習興趣及動機。過程中除了能提升非華語少數族裔學生的中文學習及社交情緒能力發展外，亦能讓本地的幼兒更加了解少數族裔的文化，增強關顧的文化意識，鼓勵他們尊重和欣賞不同的觀點和價值觀。

學校透過綜合模式於日程中加入不同的合作項目，創造機會讓幼兒能學習共同解決問題。同時，鼓勵幼兒互相幫助和合作學習，促進彼此之間的理解和支持。學校亦為非華語家長提供不同資源，支援幼兒及家庭學習中文，包括運用「尖峰漢語」，以兒歌及分拆部件的遊戲，提升幼兒對學習中文的興趣。同時在字詞寶盒及朗讀圖書上亦加入QR code，讓幼兒在家中亦能學習中文。

除此之外，學校與家長建立緊密的合作關係，共同關心和支持幼兒的成長和發展。學校提供有關共融教育的資訊和工作坊，讓家長更好地理解學校的價值觀和實踐。同時，學校亦會積極聆聽家長的意見和反饋，並與家長攜手解決教養問題。